<?php /*
for more information: see languages.txt in the lang folder.
*/
$langfilename = "help.inc.php";
$langHFor = "论坛帮助";
$langForContent = "论坛是异步讨论工具. 电子邮件是一对一的对话方式, 而论坛则使得公共对话或者半公共(组)对话成为可能.<p>从技术上讲, 用户只要使用浏览器就可以使用Dokeos论坛.</p><p>要组织论坛, 请点击\'论坛管理\'. 论坛按照类和子类以如下方式组织起来:</p><p><b>分类 > 论坛 > 话题 > 回复</b></p>为使学生的讨论有一个清晰的结构, 预先组织分类和论坛是必要的, 然后让学生来发表话题和回复. IILearn论坛的默认设置只包含一个\'Public\'分类,一个论去样例和一个话题.<p>所以首先要做的事是删除话题样例, 更新第一个论坛的名称. 接下来,可以在\'public\'分类中按照小组或主题创建新的论坛来满足课程学习环境的需要.</p><p>不要混淆分类和论坛, 也不要忘记空的类别 (不含有论坛) 对学生是不可见的.</p><p>论坛简介可以是它的用户列表, 目标, 任务, 主题等等...</p> <p>小组论坛不能通过论坛工具创建, 
但可以通过小组工具创建. 使用小组工具你可以决定所创建的论坛是私有论坛还是公开论坛.</p> <b>教育学的高级应用</b><p>一些教师/教练员使用论坛发布作业. 学生/学员提交作业答案. 教师/教练员点击编辑器按钮(黄色的笔), 然后启动所见即所得编辑器判作业 (使用颜色和下划线指出错误和正确的例子), 其他学生/学员从这个改正中受益.";
$langHDropbox = "投递箱";
$langDropboxContent = "<p>投递箱是一个致力于点对点数据交换的内容管理工具. 
任何类型的文件都可以接受 : Word, Excel, PDF 等等. 投递箱是以管理版本的方式管理文件以免相同名字的文件覆盖.</p> <p>投递箱显示了发给你的文件 
(收件箱) 和你发给其他课程成员的文件 (发件箱). </p><p>如果接收或发送文件列表太长, 
你可以从列表里删除所有的或一部分文件. 
在别人可以看到这个文件时, 文件本身不能移除.</p> <p>发送文档给多个人, 
你需要在多选框使用 CTRL+clic. 多选框是显示成员列表的框.</p>";
$langHHome = "课程首页帮助";
$langHomeContent = "<p>课程首页显示一系列工具 : 前言, 课程简介, 文件管理等. 
这是一个模块化的页面 : 
你可以在任何时间通过点击按钮隐藏/显示任何工具.</p> <B>导航</B>
<p>浏览课程有二个工具. 
一个是在顶端左侧路径可以显示你所在课程的位置. 
另一个在右侧, 你可以通过点击图标进入. 
无论你选择左侧的课程代码 (常常是大写) 或者是左侧的图标, 
你都会进入到你课程的首页. </p> <B>最佳实践</B>
<p>要想吸引你的学生, 最重要的是你的课程是动态的. 
这就会使人感到显示器隐藏着某个人. 
给人这种感觉的最快方法是至少每周通过编辑前言 (点击黄色的铅笔) 
来告诉每一个人将要学习的内容是什么等等.</p> <p>想要创建课程可能需要通过以下步骤完成: <ol><li>在课程设置中, 
    检查课程开放 : 私有与注册 : 拒绝. 这样, 
    在创建过程中就没有人能够进入到你的课程中了;</li> <li>点击页面下面的灰色的链接以显示所有的工具;</li> <li>用工具 
    \'填满\' 你的课程, 比如内容、事件、指南、测验等;</li> <li>隐藏所有工具 
    : 从学生角度来看, 你的主页是空的;</li> <li>使用学习路径工具创建学生访问和学习的方式. 
    这样你使用其它的工具, 但不会在一开始就显示出来;</li> <li>点击你创建的学习路径旁边的眼睛图标 
    : 这个学习路径就会在你的主页上显示出来;</li> <li>你的课程准备已经完毕. 
    你的主页显示了一个前言. 
    然后有一个链接引导学生完成课程.点示学生示图（顶端右侧）以从学生的角度察看所准备的课程.</li></ol>";
$langHOnline = "视频会议系统帮助";
$langOnlineContent = "<br><span style=\"font-weight: bold;\">简介 </span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">Dokeos在线会议系统允许您以简单而快速的方法开展教学、通知或召集达500人.<br> </div> <ul> <ul> <li><b>实时视频 :</b> 教员的声音实时广播给学生,<br> </li> <li><b>幻灯片 :</b> 学生通过呈现在面前的Power Point或PDF学习,<br> </li> <li><b>互动 :</b> 学生可以通过聊天室提出问题.</li> </ul> </ul> <span style=\"font-weight: bold;\"></span><span style=\"font-weight: bold;\"><br> 学生 / 成员</span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">要参加某一会议您需要:<br> </div> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">1. 音箱 (或耳机)连接到您的PC上<br> <br> <a href=\"http://www.logitech.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 58px;\" alt=\"speakers\" src=\"../img/speaker.gif\"></a><br> <br> 2. Winamp 媒体播放器<br> <br> <a href=\"http://www.winamp.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 27px;\" alt=\"Winamp\" src=\"../img/winamp.gif\"></a><br> <br> Mac : 使用 <a href=\"http://www.quicktime.com\">Quicktime</a><br> Linux : 使用 <a href=\"http://www.xmms.org/\">XMMS</a> <br> <br> ?3. Acrobat PDF reader 或 Word 或 PowerPoint, 依赖于教师幻灯片的格式<br> <br> <a href=\"http://www.acrobat.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 31px;\" alt=\"acrobat reader\" src=\"../img/acroread.gif\"></a><br> </div> <br> <span style=\"font-weight: bold;\"><br> 教师 / 演讲人</span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">开展一次演讲您需要 :<br> </div> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">1. 耳麦<br> <br> <a href=\"http://www.logitech.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 87px;\" alt=\"Headset\" src=\"../img/headset.gif\"></a><br> 建议您使用 <a href=\"http://www.logitech.com/\">Logitech</a> USB 接口以取得较好的音质.<br> <br> 2. Winamp<br> <br> <a href=\"http://www.winamp.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 27px;\" alt=\"Winamp\" src=\"../img/winamp.gif\"></a><br> <br> 3. SHOUTcast DSP Plug-In for Winamp 2.x <br> <br> <a href=\"http://www.shoutcast.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 24px;\" alt=\"Shoutcast\" src=\"../img/shoutcast.gif\"></a><br> <br> 按照 <a href=\"http://www.shoutcast.com\">www.shoutcast.com</a> 上的指导安装和配置Shoutcast Winamp DSP Plug-In. <br> </div> <br> <span style=\"font-weight: bold;\"><br> 如何召开一次会议?<br> <br> </span> <div style=\"margin-left: 40px;\">创建一个IILearn课程 > 登陆 > 显示并进入会议室 > 编辑 (在左边的铅笔图标) 设置 > 上传您的幻灯片 (PDF, PowerPoint 或者其它格式) > 键入简介 > 按照您从技术指导教您的方法做好您视频流的链接.<span style=\"font-weight: bold;\"></span><br> <span style=\"font-weight: bold;\"></span></div> <div style=\"margin-left: 40px;\"><img style=\"width: 256px; height: 182px;\" alt=\"conference config\" src=\"../img/conf_screen_conf.gif\"><br> 不要忘记事先通知参与者关于会议日期, 时间以及其它事项. <br> <br> <span style=\"font-weight: bold;\">注</span> : 会议开始10分钟前, 在聊天室内输入一小段信息通知参与者您已经在这里并帮助那些可能收听设备有故障的人. <br> </div> <br> <br> <span style=\"font-weight: bold;\">流媒体服务器</span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">如果要实时线播放, 您需要一个流媒体服务器并让技术人员指导您使用. 技术人员可能给您提供流媒体服务器的链接.<br> <br> <small><a href=\"http://www.dokeos.com/hosting.php#streaming\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 258px; height: 103px;\" alt=\"dokeos streaming\" src=\"../img/streaming.jpg\"><br> dokeos streaming</a></small><br> <br> 自己做 : 安装, 配置和管理 <a href=\"http://www.shoutcast.com\">Shoutcast</a> 或 <a href=\"http://developer.apple.com/darwin/projects/streaming/\">Apple Darwin</a>. <br> <br> 或者联系Dokeos. 我们可以帮助您组织您的会议, 帮助您讲演并低价租给您我们的服务器 : <a href=\"http://www.dokeos.com/hosting.php#streaming\">http://www.dokeos.com/hosting.php</a><br> <br> <br>";
$langHClar = "Dokeo 帮助";
$langHDoc = "文档帮助";
$langDocContent = "<p>文档管理工具类似桌面电脑应用中的文件管理器.</p><p>您可以上传各种格式(HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime,等等)的文件,需要注意的是学生必须有相应的软件读取这些材料.而且,有些文件可能会携带病毒, 不要上传这样的文件也是您的责任.建议预先用杀毒软件检查后在上传.</p> <p>文件以字母顺序排列.<br><br><b>提示 : </b>如果您需要以不同的顺序显示,在文件名中添加数字: 01, 02, 03...或者使用学习路径给出较复杂的表格内容. 文档上传后, 可以使用显示隐藏工具决定是否在主页面上显示(用主页上的桔黄色的工具添加链接)或者在学习路径中显示文档内容.</p> <p>您可以:</p> <H4>新建文档</H4> <p>选定文档 > 命名 (无空格, 无标点) > 输入文本 > 使用Wysiwyg编辑器(所见即所得)按钮构建信息, 创建表格, 风格等. 要创建网页, 使需要明确3个概念 : 链接, 图片和表格. 网页能提供的页面要比Ms-Word少. 你可以从现有网页和Word文档中剪切和粘贴, 而不是在编辑器中新建文档. 这样可以容易而快速地把现有内容移植到IILearn课程中. </p> <ul><li><b>添加链接</b>, 你可以把任何一个网址拷贝过来. 我们建议你同时打开两个浏览器窗口一个是你的IILearn课程,另一个用于浏览网站. 一旦你发现你要找的网页 (你的IILearn课程所需的网页), 拷贝它的网址 (CTRL+C 或 APPLE+C), 回到你的页面编辑器, 选定要链接的文本, 点击小的链接图标, 将网址粘贴到那里. 页面保存后, 测试一下链接看是否能打开目标. 你可以定义链接是在新建窗口打开还是在同一窗口打开.</li> <li><b>添加图片</b>, 与添加链接相似 : 同时打开两个窗口, 找到图片 (你的IILearn课程所需的图片, 选择 \'无框架\' 以使仅得到图片而不是内容), 拷贝网址 (在地址栏中选定整个网址然后 CTRL+C 或 APPLE+C) 然后返回页面编辑器, 将鼠标放到你希望图片所放的位置上, 点击树状图标并将图片的链接拷贝到链接栏中, 预览并确认. 在网页中, 你不能像在PowerPoint中那样重新定义尺寸, 也不能重新定位它在网页的任何一个位置.</li> <li><b>添加表格</b>, 将鼠标放在表格所要显示的位置, 在Wysiwyg编辑器菜单中选定表格图标, 确定行列数并提交. 要画一个好的表格, 我们建议你选择以下值 : border=1, cellspacing=0, cellpadding=4. 表格创建后是无法改变表格尺寸或者添加行列的 (这一点非常遗憾, 因为只是一个在线编辑器, 而不是word处理程序).</li> </ul> <h4>上传文档</h4> <ul> <li>选择您电脑上的文件, 点击右侧的 <input type=submit value=浏览 name=submit2> 按钮.</li> <li> 点击 <input type=submit value=上传 name=submit2> 按钮开始上传. </li> <li> 如果你的文档是zip文件或者是所谓的<b>Scorm content</b>内容, 请选中上传按钮下面的选项. Scorm内容比较特殊,少它是按照国际标准设计的 : <b>Scorm</b>. 它是一个专门为学习内容准备的特殊格式, 可以在不是学习管理系统中(LMS)自由交换. 换句话说, <b>Scorm</b> 资料具有平台独立性, 它们的导入和导出非常简单. </li> </ul> <h4> 重命名文档 (目录) </h4> <ul> <li> 在重命名栏中点击 <img src=../img/renommer.gif width=20 height=20 align=baseline> 按钮 </li> <li> 输入新名称 (左上) </li> <li> 点击 <input type=submit value=确定 name=submit24> 确认. </li> </ul> <h4> 删除文档 (目录) </h4> <ul> <li> 在删除栏中点击 <img src=../img/delete.gif width=20 height=20>. </li> </ul> <h4> 显示/隐藏文件 (或目录) </h4> <ul> <li> 在显示/隐藏栏中点击<img src=../img/visible.gif width=20 height=20>. </li> <li> 隐藏文件(或目录)后,它还是存在的,只是对学生已经不可见. </li> <li> 要再使其返回不可见状态, 在显击/隐藏栏中点击 <img src=../document/../img/invisible.gif width=24 height=20> </li> </ul> <h4> 为文件(或目录)添加或更新摘要 </h4> <ul> <li> 在摘要栏中点击<img src=../document/../img/comment.gif width=20 height=20></li> <li> 输入新摘要(右上). </li> <li> 点击<input type=submit value=确定 name=submit2> 确认.</li> </ul> <p> 删除摘要, 点击<img src=../document/../img/comment.gif width=20 height=20>, 删除旧摘要然后点击<input type=submit value=确定 name=submit22>. <hr> <p> 可以通过填写组织内容. 你可以: </p> <h4> <b> 新建目录 </b> </h4> <ul> <li> 点击 <img src=../document/../img/dossier.gif width=20 height=20> \'创建目录\' (左上) </li> <li> 输入新建目录名称 (左上) </li> <li> 点击 <input type=submit value=确定 name=submit23>确认. </li> </ul> <h4> 移动文档 (或目录) </h4> <ul> <li> 在移动栏中点击 <img src=../document/../img/deplacer.gif width=34 height=16> </li> <li> 在相应的菜单中(左上)选定文档(或目录)要移动的目标目录 (注:  \'根\' 的意思是服务器上你的文件目录树的最高一级). </li> <li> Validate by clicking on <input type=submit value=OK name=submit232>. </li> </ul> <h4> <b> 新建学习路径 </b> </h4>学习路径像一个内容表格, 也可以作为一个内容表格, 但它能提供更丰富的内容. 参见学习路径.";
$langHUser = "用户帮助";
$langUserContent = "<B>角色</B> 
<P>角色没有计算机管理相关的功能. 这并不赋予谁系统操作的权力. 这只是告诉我们,每个人在教学过程中扮演的角色.您可以点击\'角色\'下面的\'更新\'来更新, 
可以键入任何您认为的角色:教授, 助教, 学生, 过客, 专家...</P>
<HR>
<B>管理权力</B> 
<P>管理权利,另一方面,对应于系统操作权力,更新内容,组织课程等. 目前为之, 您只能选择赋予所有权力,或者相反,不赋予任何权力.</P>
<P>举例来说,使一位助教来共同管理网站,您需要确保他已在本课程注册,点击 \'管理权力\'下的\'更新\',然后选择\'所有\', \'确认\'即可.</P>
<HR>
<B>联合主讲</B> 
<P>为在课程显示联合主讲的名字,请使用\'更新课程信息\'工具(桔黄色). 这项更新并不为联合主讲在本课程注册.\'教授\'域和用户列表是相互独立的.</P>
<HR>
<B>增加用户</B> 
<P>为本课程增加一个用户,首先检查该用户是否已在虚拟校园注册.如果已经注册, 选择他名字旁边的选项格,然后\'确认\'. 如果还没有注册, 可以手工添加. 
任何一种情况, 他都会收到一封含用户名和密码的确认邮件.</P>";
$langGroupContent = "<P><B>介绍</B></P>
<P>在创建小组时，组是空的，有好几种方法填满小组： 
<UL>
<LI>自动（随机填满） 
<LI>手动(?#32534;辑?, 
<LI>用户自助注册(小组设置: ?#20801;许自助注册...?. 
</LI></UL>三种方法可以联合使用。例如，你可以要求使用者首先自助注册，然后发现他们中的一些没有注册，那么决定自动填满小组以便完成注册。在自助注册和自动填充之前或之后，你也可以编辑每一个小组，一个一个的排定用户。 

<P>不管是自动或手动，如果用户已经注册到这个区域，小组填充才起作用。在用户工具，用户列表是可见的。 </P>
<HR noShade SIZE=1>

<P><B>创建小组</B></P>
<P>点击?#21019;建新组?#20197;及组的编号，就可以创建新组了。</P>
<HR noShade SIZE=1>

<P><B>小组设置</B></P>
<P>你可以设置小组全局设定(针对所有的小组). <B>允许用户在小组中自助注册</B>: 
<P>你创建空的小组，用户自助注册。如果你已经定义了一个最大值，填满的小组不能接受新的成员。这个方法对那些要创建小组而不知道用户列表的教师来说，是一个好的主意。</P>工具: 

<P>每个小组都拥有一个论坛（私人或公开）或一个文档区（一个共享文件管理器）或两者都有（大多数情况是这样）。</P>
<HR noShade SIZE=1>

<P><B>手动编辑</B></P>
<P>一旦小组被创建，在页面的底部，你可以看到小组设定工具 
<UL>
<LI><B>编辑</B> 可以修改组名字，描述，助教，成员列表。 
<LI><B>删除</B> 删除一个小组</LI></UL>
<HR noShade SIZE=1>";
$langHExercise = "测验帮助";
$langExerciseContent = "<P>练习测试工具允许你创建包含有你想要的很多问题的测试<BR><BR>创建测试问题，有各种类型的试题答案：:<BR><BR>
<UL>
<LI>单项选择 
<LI>多项选择 
<LI>匹配 
<LI>填空 </LI></UL>测试卷集合了一定数量的问题。 
<HR>
创建测试卷
<P>I为了创建测试卷，在课程主页，选择\"测试练习\"，点击\"新的测试卷\"。<BR><BR>输入测试卷的名称<BR><BR>你可以增加音频或视频文件给听力理解等。等于是选择这些文件尽量小以便很容易的通过Web 
浏览器下载，最好是MP3 文件或WAV 文件，因为，压缩率越高，文件尺寸越小。 <BR><BR>你可以在两种测试类型中选择：<BR><BR>
<UL>
<LI>问题在一页显示 
<LI>每页一个问题(顺次排序) 
</LI></UL>一个问题一页然后确定在测试开始时，问题是否随机排序。<BR><BR>然后，点击确认保存测试卷。进入问题管理。 
<HR>
增加问题 
<P>你可以增加问题到先前创建的测试卷，描述是可选的，和你的问题相关的图片也是可选的。</P>
<HR>
选择题
<P>为了创建一个单选题或多选题：<BR><BR>
<UL>
<LI>定义问题答案，你可以通过点击+/-按钮，增加或删减问题答案 
<LI>选择正确答案 
<LI>增加可选的注释，用户回答了问题以后，这个注释才能被看到 
<LI>给每一个问题一个分值。分值可以是正整数或负整数或零。保存练习之后，你可以调整分数机制。 
<LI>保存答案 </LI></UL>
<HR>
填空 
<P>允许你创建一个文本空缺，目标就是让用户填入你已从文本中移走的单词。<BR><BR>为了从文本中移走单词，创建一个空缺，把单词放在中括号之间。<BR><BR>一旦文本输入和空缺定义以后，你可以增加注释，当学生回到问题后，学生可以看到注释。<BR><BR>保存你的文本，然后你将进入下一步，给予每一个空缺一个分值。例如，如果问题是10 
分，你有5 个空缺，你可以给予一个空缺2 分。</P>
<HR>
<B>匹配</B>
<P>当用户需要从一个单元的元素连接另外一个单元的元素时，这种答案类型可以被选择创建问题。<BR><BR>当用户要求排序时，也可被选择。<BR><BR>首先定义正确答案的选项，然后定义连接到刚刚定义的选项的问题，最后，通过选择下拉菜单，链接第一个单元和第二个单元。<BR><BR>注意：第一个单元的元素可以指向第二个单元同一个元素。<BR><BR>给每一个正确的匹配一个分值，保存你的问题。</P>
<HR>
<B>练习测试修改</B>
<P>修改测试，和创建测试一样，点击要修改的测试下面的 <IMG src=\'\"../img/edit.gif\"\' align=\'\"absmiddle\"\' 
border=\'\"0\"\'> 图标修改.</P>
<HR>
<B>删除测试</B>
<P>删除测试，点击要删除的测试下面的 <IMG src=\'\"../img/delete.gif\"\' align=\'\"absmiddle\"\' 
border=\'\"0\"\'> 图标。</P>
<HR>
<B>显示测试</B>
<P>在测试名称下面，点击图标 <IMG src=\'\"../img/invisible.gif\"\' align=\'\"absmiddle\"\' 
border=\'\"0\"\'> ，使测试可用。</P>
<HR>
<B>运行测试</B> 
<P>点击测试名称来测试你的练习。</P>
<HR>
<B>随机问题</B>
<P>在测试创建或修改时，你能告诉你想你的问题在所有测试问题中是一个随机的顺序显示。<BR><BR>通过使用这个操作，当每次运行测试时，问题可以以一个不同的顺序出现。<BR><BR>如果你有一个试题库，你也可以选择在所有问题中随机抽出X个问题。</P>
<HR>
问题池
<P>当你删除一个测试时，他的问题不能从数据库中移除，通过问题工具，他们可以被重新使用到另外一个测试中。<BR><BR>问题工具允许你使用一样的问题到很多测试中。<BR><BR>默认，所有问题是隐藏的。你可以在过滤下拉菜单选择你的测试涉及的问题。<BR><BR>孤立问题是不属于任何测试的问题。</P>添加问题 

<HR>
<B>HotPotatoes试题</B>
<P>你可以导入HotPotatoes试题到IILearn中。测题结果的存放方法和IILearn试题一样。在用户进度工具中你可以察看测试结果。在单独测试中，我们建议使用 
html或htm格式, 如果包含图乍，用压缩文件上传是一个较为方便的方法。</P>
<P>注: 同样你可以添加HotPotatoes试题在学习路径中。</P><B>导入方法</B> 
<UL>
<LI>点击浏览按钮，<INPUT type=submit value=Browse name=submit2> 在显示器右侧从你本地计算机选择文件。 
<LI>点击上传按钮弹出上传对话框<INPUT type=submit value=Upload name=submit2>。 
<LI>你可以通过点击试题名打开试题。 </LI></UL><BR><B>有用链接</B><BR>
<UL>
<LI>Hot Potatoes home page : <A 
href=\"\%22http:/web.uvic.ca/hrd/halfbaked/\%22\">http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/</A> 
</LI></UL>";
$langHPath = "学习路径帮助";
$langPathContent = "学习路径有两个功能： 
<UL>
<LI>创建学习路径 
<LI>上传一个SCORM或IMS格式的学习路径</LI></UL><IMG src=\"../img/path_help.gif\"> 
<P><B>什么是学习路径？</B> </P>
<P>学习路径是一个模块化的学习步骤序列。它是基于内容的（看起来像一个内容表格）、活动的。就像教学机计划或一个指导你测试或练习知识点的的程序。</P>
<P>除了构造之外，学习路径也是有序列的。这个意思是说你完成一个步骤以后才能进行第二个步骤。序列会提示你（你应该完成一个步骤再做下一个）或命令你（你增加先决条件以便强迫学生完成序列）。 
</P>
<P><B>怎样创建自己的学习路径？</B></P>
<P>第一步是前往学习路径创建区域。在学习路径屏幕，有一个创建学习路径的链接，在这里，你可以通过点击\"增加一个新的学习路径\"创建很多学习路径，但是在你增加模块和步骤到学习路径之前，他们是空的。<BR>如果你设置了显示路径，那么它作为一个新的工具出现在课程主页上。</P>
<P><B>路径的步骤是什么 (能够增加什么项目)</B></P>
<P>所有IILearn 工具，事件和你认为有用和和你设计的路径关联的内容都可以加入：<BR>
<UL>
<LI>教学计划 
<LI>文档（文本，图片，OFFICE文档） 
<LI>通知 
<LI>整个论坛 
<LI>主题 
<LI>个人主题消息 
<LI>链接 
<LI>IILearn测试 
<LI>HotPotatoes测试 <BR>（注：在呈现他们之前，你必须在自测工具里设置显示测试） 
<LI>发布作业 
<LI>收件箱 
<LI>链接到系统外的外部链接</LI></UL>
<P><B>学习路径的其他特点</B> </P>
<P>你设置预先的路径后，学生被以一个既定的顺序去执行你的路径。这个意思就是，学生在没有读完文档1之前不能进入测试2。所有的条目都有一个状态：完成或为完成，因此，学生的进程是清楚可见的。 
</P>
<P>如果你修改步骤的原始标题，新的标题将出现在通路中，但是原始标题不能够被探测到。因此，如果你想要test8.doc 
作为期末测试出现在通路中，你必须重命名这个文件，使通路中出现一个新的名字。修改文件名对文件名太长也是有益的。 </P>
<P>做完后，不要忘记核查学生视图。内容表格出现在左边，通路步骤一般一个接一个出现在右边。 </P><BR>
<P><B>什么是SCORM 或IMS 格式的学习路径和怎样上传（导入）他们？</B> </P>
<P>学习路径工具允许你上传SCORM 和IMS 兼容的课程内容。</P>
<P>SCORM（可扩展内容对象参考模型）是一个由主要的E－Learning 厂商像 NETg，Macromedia，Microsoft，Skillsoft 
等遵循的公共标准。有三个特性： </P>
<UL>
<LI><B>经济性：</B>通过分离内容和内容框架，Scorm允许整个课程或小内容单元在不同的学习内容管理平台之间可重复使用。 
<LI><B>教育性：</B>Scorm集成了序列或顺序概念（例如：在没有通过测试1 ，你不能前往第2 章） 
<LI><B>先进性：</B>Scorm创造了一个内容表格，它是一个位于课程内容和LSM平台之外的抽象层。它有助于课程内容和LMS互相通讯。沟通的东西主要是书签（张三在课程的哪里？）、得分（张三怎样通过考试的？）和时间（张三做完第一章用了多长时间？）。 
</LI></UL><B>怎样创建SCORM兼容的学习路径?<BR></B><BR>最普通的方法是使用网络教学平台学习路径编辑器，然而，在上传到你的网络教学平台之前，在你自己的计算机上，你或许想要创建完全Scorm兼容的网站。这种情况下，我们推荐你使用一个复杂的工具像Lectora?或Reload畴 
<BR>
<P>有用的链接<BR>
<UL>
<LI>Adlnet : Scorm 标准权威 <A 
href=\"\%22http:/www.adlnet.org/\%22\">http://www.adlnet.org</A> 
<LI>Reload : 开发源码的Scorm播放器和编辑器， <A 
href=\"\%22http:/www.reload.ac.uk/\%22\">http://www.reload.ac.uk</A> 
<LI>Lectora : 发行著作软件， <A 
href=\"\%22http:/www.trivantis.com/\%22\">http://www.trivantis.com</A><BR>
<LI>HotPotatoes 主页, <A 
href=\"\%22http:/web.uvic.ca/hrd/halfbaked/\%22\">http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/</A><BR></LI></UL>
<P><B>注意：</B></P>
<P>学习路径区域列出所有自建的学习路径和上传的Scorm 格式的学习路径。</P>";
$langHDescription = "课程简介帮助";
$langDescriptionContent = "<P>课程描述工具允许你描述你的课程。将来学生可以对你的课程有一个轮廓。他也是一个你重新设计课程的机会。</P>在这里，有建议的标题。如果你想要用自己创建的标题，仅仅选择\"其他\"，填入你的标题。 

<P>为了填充课程描述，选择创建和编辑课程描述>下拉菜单，选择你要的项目>填充表格>确认。点击铅笔或红叉图标，你可以随时修改或删除每一个项目的内容。</P>";
$langHLinks = "链接工具帮助";
$langLinksContent = "<P>链接工具允许你为学生创建一个资源库。尤其你不可以自己创建资源。</P>
<P>随着列表的增长，分类链接有助于你的学生在正确的地方找到正确的信息。你可以编辑每一个链接，重新指派到一个新的分类（你需要首先创建这个分类）。</P>
<P>描述区域既可以提供目标Web页的预先信息，也可以描述你期望学生用这个链接做什么。例如，你在亚里斯多德上设置了链接，描述或许要求学生学习合成和分解的不同。</P>";
$langHMycourses = "关于首页";
$langMycoursesContent = "<P>进入平台后，你就会在个人开始页面。</P>
<P>在主区域(中间)会看到 \"<B>我的课程列表</B>\", 你所有课程的列表。如果你的用户权限可以成为教师的话，你可以创建新的课程 (通过右侧的菜单)。 
</P>
<P>在顶端你可看到 
<UL>
<LI>\"<B>个人设置</B>\": 使用个人设置修改你的密码，用户名，头像，或其它设置。你也可以察看个人状态； 
<LI>\"<B>日程安排</B>\": 日程安排包含了你注册之后所有课程事件。</LI></UL>
<P><B>编辑我的课程列表</B>, 在右侧菜单中，你可以以一个教师或组织者的身份注册一个新的课程并允许别人加入到你的课程中。这个工具也允许你退出某一课程。 
</P>
<P>在 <B>支持论坛</B> 和 <B>文件</B> 链接中，链接到 IILearn 主页, 
在那儿你可以询问技术问题或教学问题，查找更多的信息。进入一个课程（你主页的主区域), 
点击各个名称。你就可以从一个课程转到另一个课程中。在某一课程中你是教师，而在另一课程中，你就可能是学生。</P>
";
$langHAgenda = "日程帮助";
$langAgendaContent = "<P>每一门课程都有教学计划，作为学生综合工具是\"我的日历\"，它在网页的顶部。</P>
<P>在课程里教学计划显示了所有事件列表。你可以粘贴文档或活动到一个日期，以便使用教学计划顺序安排你的教学活动。</P>
<P>教学计划除了安排事件以外，学生下次登录时，新的教学计划事件将展现给学生，系统告诉学生自他上次访问以来在教学计划（或通知）里增加了什么。在课程门户网页里，课程名的旁边，将有一个表示通知或事件增加的小图标。</P>
<P>如果你想要相继的教学活动逻辑结构更有前瞻性，我们建议，你适宜使用学习通路，它用更高级的功能提供一样的原理。学习路径可以当作是一个综合表格内容工具+教学计划+序列（强加的顺序）和跟踪。</P>";
$langHAnnouncements = "通知帮助";
$langAnnouncementsContent = "<P>通知工具允许你发送Email 给所有的学生或一部分学生或一组学生。如果学生不经常访问你的课程，通知工具能使学生返回到你的课程。</P>
<P>发送通知给某个用户和/或某些组，选择 \'选择用户发送通知\' 然后用 CTRL+C 在左侧菜单中选择一个以上用户, 
点击向右的双箭头移动他们到选中学生列表，在下面的区域输入你的消息内容，点击\"确认\"。</P>";
$langHChat = "聊天室帮助";
$langChatContent = "<P>聊天工具允许你和你的学生在线讨论。</P>
<P>这个聊天工具不和常见的聊天工具（如MSN,Yahoo 
Messenger）不一样，他是基于Web方式的。缺点是它不是即时的，而是10秒钟刷新一次，优点是它集成在你的课程里边，归档你的讨论到讲义材料里而且不需要学生下载任何插件.</P>
<P>如果用户在顶部\"个人资料\"里添加了他们的照片，那么照片将显示在聊天工具里边帮助你识别正在聊天的人是谁。</P>
<P>仅仅老师可以删除聊天记录。</P>
<P><B>教育学相关</B></P>
<P>增加聊天工具到你的课程不一定是个好主意。然而，如果你的教学设计需要聊天工具，那么它是很有帮助的。你可以想像，例如，平时隐藏聊天工具除非在特定的时间你需要和学生进行在线回答问题的的会议。很少用这种方式自由讨论，但是你可以给学生一个保证，参加在线聊天是有益于学习的。</P>";
$langHWork = "作业论文帮助";
$langWorkContent = "<P>作业论文工具是简单的。它允许你的学生上传任何文档到课程区域。</P>
<P>依赖于你的课程设计，你需要决定是否想要全体学生看到所有文档（例如，你想要他们在其他的空白页写下他们的意见）或你想要仅仅你自己可以看到文档（例如，你想要放一份答案。）。</P>
<P>这个工具有一个介绍文本区域，允许你写一个疑问或详细指导方针或截至期限或你发现相关的东西。</P>";
$langHTracking = "学习跟踪帮助";
$langTrackingContent = "<P>你可以注意到学生的行为：他们登录过系统吗？什么时候登录或登录多长时间？从测试中他们得到多少？他们上传了作业没有？什么时候上传的？如果你在使用SCORM课程，你可以看到学生在一个章节或模块上花了多长时间。跟踪提供了两个水平的信息： 

<UL>
<LI><B>全局性：</B>多少学生访问这门课程？访问量最大的页面和链接是什么？ 
<LI><B>个别性：</B>John Doe访问过什么页面？在测试中，他得了多少分？最后一次登录系统是什么时候？</LI></UL>";
$langHSettings = "课程设置帮助";
$langSettingsContent = "<P>课程设置允许你管理你课程的全局变量: 标题，代码，语言，教师名字等。</P>
<P>这个选项位于页面的中部能够进行个性化设置：课程是公开还是私有 学生能否注册进入? 你可以灵活地使用这些设置 : 在需一周打开注册功能 > 告诉你的学生开始注册 > 关闭注册 > 在用户列表中删除无关人员。通过这种方法胸可以对选择你课程的学生加以控制。</P>
<P>在页面的底部，你可以备份或删除课程。备份课程将会在服务器上创建一个文件并允许你将其拷贝到你自己的物理硬盘上。这样就有2个在不同位置上的备份了。如果你备份了一个课程然后删除了它，你本人是无法恢复你的课程了，如果你告诉系统管理员你的课程代码，只有系统管理员才能够恢复。备份课程能够将你所有的资料备份到你自己的计算机上。你将需要一些工具，比如 
Winzip?去解压缩这些文件. 注意正在备份的文件是不会被删除的。</P>";
$langHExternal = "添加链接";
$langExternalContent = "<P>IILearn 
是一个模块化工具。根据你的课程主题和教学设计理念的不同，你可以隐藏和显示你想要隐藏的工具。然而，你也可以增加你已经创建的个人主页，他是在IILearn系统的外边。这样,就使你的课程主页成为你的个人主页.</P>
<P>增加链接到主页，选择“添加链接”按钮。链接有2种类型： 
<UL>
<LI><B>外部链接</B>: 你可以在你的课程中创建一个链向外部的URL 
。这种情况下，你可以选择在新窗口打开链接，因为你不想要这个链接替换你的IILearn环境。 . 
<LI><B>内部链接</B>: 
你可以在你的课程中链接一个页面或工具，你需要首先去那页或文档或工具，从浏览器的地址栏拷贝他的UR，然后增加链接，粘贴这个URL到URL输入框，然后，输入内部连接名字。这种情况下，你可以选择在同一个窗口打开新的链接，因为你希望保持网络教学平台横条幅仍然在一个窗口中。.</LI></UL>一旦创建，这些链接不能够修改，如果要修改，唯一的解决办法是删除他们然后重建。";
$langClarContent3 = "清除内容";
$langClarContent4 = "清除内容";
$langClarContent1 = "清除内容";
$langClarContent2 = "清除内容";
$langHGroups = "小组";
$langGroupsContent = "小组内容";
$langGuide = "手册";
?>